Uczniowie biorą udział w takich kategoriach konkursowych, jak: stworzenie drzewa genealogicznego swojej rodziny, a także zaprezentowanie dworów, dworków szlacheckich i chat oraz strojów szlacheckich, mieszczańskich i chłopskich Lubelszczyzny przy użyciu pędzla i innych technik plastycznych. W tym roku prace złożyło ponad 70 osób. Najwyżej oceniono drzewo genealogiczne autorstwa uczennicy II LO we Włodawie, Agaty Mazurek. W tej kategorii nie przyznano pierwszego miejsca na poziomie klas gimnazjalnych, drugie miesce uzyskała Martyna Zielińska z Publicznego Gimnazjum nr 1 im. ks. S. Konarskiego we Włodawie. W kategorii malarskiej i plastycznej 1 miejsce przyznano Zuzannie Fiała z Publicznego Gimnazjum nr 2 im. Zamoyskich we Włodawie oraz Julii Stępień z Zespołu Szkół w Wyrykach. Na poziomie ponadgimnazjalnym najlepszą pracę wykonała Karolina Patejuk z Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego z Korolówki-Osady.

Celem olipiady jest promowanie wartości narodowych i patriotycznych, a także zainteresowanie młodzieży poszukiwaniem korzeni własnych rodzin, poznawanie historii rodów i bohaterów rodzinnych. Zachętą do poszukiwań są m.in. wykłady wygłaszane podczas podsumowania olimpiady, które mają pokazać elementy polskiej tradycji i kultury, często nieobecne w podręcznikach szkolnych. W sposób interesujący wykłady dwukrotnie wygłaszała dr Agnieszka Januszek- Sieradzka z Katedry Dziejów i Kultury Europy Jagiellońskiej KUL, która na zaproszenie dyrektor I LO Arleny Krawczuk w tym roku również zachęciła młodych ludzi badaniem dziejów. „Staram się pokazywać trwanie pewnych zjawisk, nawiązując do współczesności- mówi dr Agnieszka Januszek- Sieradzka.- Postanowiłam tym razem zaskoczyć młodych słuchaczy wykładem o zagadkowym tytule: Jak zostać królem. Pokazuję, w jaki sposób młodzi chłopcy- książęta, królewicze, byli przygotowywani do objęcia tronu, a ponieważ działo się to w interakcji z młodymi szlachcicami, prezentuję wzajemne oddziaływanie kultury dworu i kultury szlacheckiej. Myślę, że będzie to również ciekawy temat do porównania dzisiejszej edukacji”. Januszek-Sieradzka przyznała, że Powiatowa Olimpiada Genealogiczno- Heraldyczna ma duże walory wychowawcze, dużą rolę ma wymiar lokalny, regionalny. „Olimpiada świadczy o tym, że ani poszukiwanie własnych korzeni, ani nauczanie historii nie jest przestarzałe. Młodzi ludzie, którzy mają instynkt poszukiwania korzeni, trafiają na podatny grunt- olimpiada daje im możliwości zapoznania się z historią małej ojczyzny”.

JS